ACTA 026: 14 de septiembre

asisten
Martha Guerrero
Liliana Ospina
Ricaurte Viveros

Agenda:
1. canecas
2. CAR proyecto
3. varios

Desarrollo
1. se hace la peticion a rectoria para las canecas del colegio conforme a la asignacion de la reunion anterior
2. para el proyecto de la CAR.

acta 025: 7 de septiembre

Asisten:
Martha Guerrero
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina

Agenda:
1. ubicacion canecas reciclaje patio
2. dia de la ciencia

Desarrollo:
1. se propone ubicar en el patio del colegio las canecas de reciclaje en el siguiente orden.

2. para el dia de la ciencia se propone que los estudiantes pasen por los salones de exposicion de grupos representativos por grado (sexto a once, queda pendiente primaria), junto a decimo y undecimo que trabajaran completos en sus grados, ya que son presentaciones de proyectos de aula. el dia de la ciencia queda para el proximo 19 de octubre (viernes),

acta 024: 31 de agosto

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Martha Guerrero

Agenda:
1. ajustes al plan de manejo de residuos solidos del colegio
2. Varios

Desarrollo:
1. el documento queda de la siguiente manera:

COLEGIO SALUDCOOP SUR I.E.D.

PROPUESTA DE PROTOCOLO DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS NO PELIGROSOS

OBJETIVO

Implementar estrategias para el manejo y reducción de residuos sólidos generados dentro de la institución con el fin de incentivar la generación y establecimiento de una cultura de prácticas sostenibles en la comunidad educativa del colegio Saludcoop Sur I.E.D.

DELIMITACIÓN

El alcance de este protocolo comienza desde la separación en la fuente de los residuos generados hasta la entrega a terceros del material potencialmente reciclable para su disposición final.

MARCO LEGAL

REFERENTES TEÓRICOS

(Incluyendo las 3Rs)

PROPUESTA DE PROTOCOLO DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS NO PELIGROSOS

FASE 1: Adecuación y Socialización

La adecuación consiste en obtener y ubicar puntos ecológicos dentro de la institución que permitan la separación en la fuente de los residuos sólidos generados.

Un “punto ecológico” consiste en una zona especial claramente demarcada y señalizada, compuesta por 4 recipientes cuyo tamaño serán de libre determinación acorde al tipo de establecimiento.Cada uno de los recipientes deberá estar plenamente identificado, según el códigode colores definido por el ICONTEC en su Norma Técnica Colombiana GTC-24, así

Recipiente de color gris: Únicamente servirán para depositar el papel usado y cartón, limpio y seco, puede ser escrito, impreso y roto. Sin mezclas con otros materiales o grasa, agua, sustancias alimentos u otros cuerpos extraños diferentes que lo contaminan.

Recipiente de color blanco: Estos serán para depositar botellas y frascos de vidrio verde, ámbar y trasparente, los cuales se debe procurar porque se encuentren totalmente vacíos. No podrán disponerse en este recipiente, bombillos, vidrio plano, botellas azules, ni recipientes con tóxicos o veneno.

Recipiente de color café oscuro: Estos recipientes únicamente servirán para depositar latas de gaseosas y otras bebidas (aluminio), hojalata (de enlatados), las cuales se debe procurar que estén vacías.

Recipiente de color verde: En esta caneca van todos los residuos diferentes al papel, metal y vidrio (ordinarios) y que no son posibles de ser recuperados para reciclar como: servilletas, papel higiénico, restos de comida, colillas, chicles, envolturas de mecato, cáscaras de frutas, etc. (Alcaldía Mayor de Bogotá, 2010)

Se propone la sectorización del patio escolar para colocar: cuatro canecas grandes verdes, una caneca grande gris, una caneca grande café oscura y una caneca grande blanca. Se sugiere adecuar dos canecas grandes (pueden ser azules) para botellas de plástico vacías. Igualmente se colocaría una caneca grande de cada color (a excepción de la blanca) en el segundo y tercer piso.

 Adicional a la adecuación de puntos ecológicos en el patio escolar y cada uno de los pisos del colegio, deberán existir canecas medianas grises en cada aula de clasepara, además de separar residuos generados en clase, incentivar e impulsar a los estudiantes y docentes al uso eficiente y a la disposición adecuada de papel y cartón reciclable. Las canecas convencionales (ya existentes) seránpintadas de verde y se utilizarán para arrojar los residuos ordinarios.

ACTIVIDAD	RESPONSABLES
Sectorización para la adecuación de puntos ecológicos	Docentes del área de Ciencias Naturales
Obtención de canecas para los puntos ecológicos	Consejo directivo. Pagaduría y Almacén

Para el cuidado de las canecas al interior de las aulas de clase CADA AULA ESTARÁ A CARGO DE UN DOCENTE para lo que es INDISPENSABLE QUE CADA PUERTA TENGA UNA CHAPA FUNCIONAL CON LLAVE que se pueda entregar a cada docente.

Para la disposición de los residuos generados deberá existir un lugar adecuado en la institución y se deberá contar con un convenio con una cooperativa de recicladores que recojan los residuos sólidos potencialmente reciclables para favorecer una disposición final adecuada. Los residuos sólidos no reciclables serán recogidos por las rutas de aseo correspondientes.

La Socialización se realizará con TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA a través de charlas y talleres establecidos en un cronograma. Como responsables de esto estarían los estudiantes del Comité Ambiental Escolar y los Docentes del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental

FASE 2: Puesta en marcha de “Ambiente con Conciencia Inteligente”

ACTIVIDADES	RESPONSABLES
Preparación de Talleres y Charlas de Socialización	Estudiantes CAE Docentes del área de Ciencias Naturales
Desarrollo de Charlas y Talleres de Socialización	Estudiantes CAE Docentes de las diferentes áreas
Cuidado del cumplimiento de separación de los residuos en los descansos	Estudiantes del CAE Cada curso por fechas establecidas Docentes de acompañamiento Docentes que se encuentren en diferentes lugares y que observen una conducta inadecuada
Recolección de los residuos generados a diario	Personal de servicios generales
Entrega de los residuos generados (cada tercer día o semanalmente)*	Personal de servicios generales

*La entrega de estos residuos se realizará a una cooperativa de recicladores en convenio quienes clasificarán el material y retirarán de la institución los residuos potencialmente reciclables de manera periódica.

acta 023: 17 de agosto de 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero
CAR

Agenda:
1.  reunion con funcionarios de la CAR
2. Varios

Desarrollo
1. Se reestablece cronograma de trabajo con funcionarios de la CAR. se aclara que habrán dos grupos de trabajo, grado 701 y CAE.

Acta 022: 10 de agosto

Asisten
Mónica amado
Mónica Peralta
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha guerrero

Agenda
1. Prae
2. Notas
3. Varios

Desarrollo
1. Se agrega en resultados obtenidos lo que se ha venido trabajando este año en torno a las cinco líneas de acción del Prae.

Acta 021: 3 de agosto

Asisten,:
Mónica amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha guerrero

Yudy M. Peña (CAR)

Cristian Camilo Sierra (CAR)

Agenda:

1. asisten los integrantes del proyecto de concientización del río Bogotá.

2. varios

Desarrollo

1. reorganización cronograma proyecto. 

se plantea trabajar el día 13 de agosto a primera hora con los estudiantes del CAE. también el día 17 ´de agosto a las dos primeras horas. desde las 12:40 pm. la idea es tener listos los dos grupos de 65 estudiantes para hacer correctamente los procesos. queda pendiente solicitar la biblioteca.

la siguiente seria el martes 21 a la misma hora, jueves 23 de agosto. misma hora. y a un solo grupo una hora para una prueba diagnostica que van a aplicar. cada capacitación es de dos horas de clase y el lunes 13 se haría la aplicación de la prueba, por lo que ese día es de 3 horas la intervención. cada sesión es de 1 a 3 pm. Colocar el tanque en la plataforma costado sur de la terraza del colegio. Para la salida sería un total, incluyendo profesores de 55 personas. 40 estudiantes, incluidos profesores, de la jornada tarde. nos comentan que no se han definido vigias en la mañana y hay pocas cosas concretas. 

2. los docentes se dedican a pasar notas. 

acta 020: julio 27 de 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero

Agenda
1. foro 2018, organizaciòn
2. reciclaje
3. varios

Desarrollo:
1. se hace la organizaciòn para la recepción de padres, estudiantes e invitados al foro institucional 2018
2. se concerta para el pròximo jueves 2 de agosto a las 5:00 pm una cita para recoger el reciclaje de la sala de profesores.

acta 18: 6 de julio

Asisten:
Mónica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero
Monica Peralta

Agenda:
1. casos corte parcial
2. dia biodiversidad 5 de julio
3. varios

Desarrollo:
1. Se habla con el caso de kevin fuentes corte parcial sobre la presunta agresión del padre de familia y se busca el dialogo.
2. queda pendiente plantear actividades para el dia de la biodiversidad
3. se adelanta actividades académicas del àrea.

Acta 019: 13 de julio 2018

Asisten:

Mónica Amado

Ricaurte Viveros

Liliana Ospina

Martha Guerrero

Monica Peralta

Agenda:

1. POA actualizacion

2. varios

Desarrollo:

1. se lleva a cabo la actualizacion del poa del mes de abril a junio y se adicionan las siguientes evidencias

2. varios: se le avisarà a los estudiantes de once que propongan alguna actividad para recolectar fondos para las canecas de reciclaje.

Acta 017: junio 8 de 2018

Asisten:
Monica Amado


Agenda:
1. lectura y verificacion del acta anterior.
2. trabajo documento prae conforme a la reunion anterior
3. varios

Desarrollo:
1. no se logra verificar acta anterior
2. el docente ricaurte viveros envio por correo las modificaciones de lo relacionado con el PRAE en torno al sistema hidrico; pero por organizacion institucional la profesora mónica amado adelanta lo relacionado con el POA en rectoria. La profesora Martha Guerrero no asiste por reuniòn en orientaciòn.

acta 016: junio 1 de 2018

Asisten:
Monica Amado
Monica Peralta
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina

Agenda:
1. reunion prae
2. lista vigias para proyecto CAR
3. semana ambiental
4. varios

Desarrollo:
1. el 31 de mayo se realizó la capacitacion para incluir aspectos fundamentales en el documento PRAE, en ella se mencionaron las lineas o ejes temáticos que el documento debe contener:
a. Manejo o minimizacion de residuos sólidos: revisar por: Monica Peralta
b. Consumo responsable: revisado por: Liliana Ospina
c. Biodiversidad: revisada por monica amado
d. cambio climático: revisado por: Martha Guerrero.
e. Agua y sistema hidrico: Revisado por Ricaurte Viveros.
2. se modifica lista de vigias.
3. se espera los lineamientos para la semana ambiental.

Acta 015: 11 de mayo 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana OsPina
Martha Guerrero

Agenda:
1. 12 mayo dia del rio bogota
2. asisten miembros de la CAR

Desarrollo:
1.
2. se reune al CAE con algunos otros estudiantes con el fin de adelantar el Proyecto de trabajo de recoleccion de aguas lluvia

Acta 014: 4 de mayo

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Martha Guerrero

Agenda:
1. Reunion CAE
2. varios

Desarrollo:
1. Los encargados del proyecto del río bogota hacen una reunión con el CAE para definir la orientación del mismo. se concluye que se llevara a cabo un enfoque para la recuperación de aguas lluvia.

Acta 013: 27 de abril 2018

Asisten:
Mónica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero

Agenda:
1. Día tierra
2. cierre de notas primer periodo

Desarrollo:
1. Se concluye que el día de la tierra se celebró con éxito y se realizaron reflexiones con los estudiantes en torno a los carteles realizados.

 

2. Los docentes cierran notas del primer periodo.

acta 12. 20 de abril 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero

Agenda:
1. Día de la tierra
2. varios

Desarrollo
1. En el dia de la tierra se elaboraron pancartas en material reciclable y se colgaron materas en la mayoría de salones del tercer y segundo  piso. también se limpiaron el dia jueves 19 de abril los salones (limpieza de  puitres y  paredes) con su respectiva reflexión. fue una lastima hoy encontrar muchos  puitres rayados con marcador y en varios se encontraba la sigla JM, de la jornada manana presuntamente. Esto desanimo a los docentes y estudiantes que sacrificaron esfuerzos el día anterior  para dejar impecable cada aula.
El proceso fue pedir a los estudiantes traer trapos y jabón o disolventes para limpiar los letreros de todo el salón. También se solicitaron Lonas para elaborar las pancartas que fueron colocadas en los balcones internos del colegio. Se pusieron chasos y puntillas para las plantas. Hicieron falta algunos salones por matera pero se espera completarlos después.

acta 011: 13 de abril de 2018

Asisten
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero
CAR: Cristian Sierra, Derly Cordero, Yudy Peña.

Agenda:
1. Documento día del agua
2. Reunión con la CAR
3. dia de la tierra

Desarrollo:
1. se pretende adjuntar la siguiente información al documento correspondiente a las evidencias del  día del agua:

tambien se cuenta con un audio elaborado con estudiantes de la mañana y un video de los estudiantes de la tarde.

video de abuela grillo mostrado a los estudiantes:

Murales elaborados por los estudiantes:

otras actividades realizadas el día del agua:

En las aulas

En el patio

2. reunión con la CAR, ellos nos dicen que el PRAE si tiene afinidad con el proyecto que ellos están desarrollando "Kennedy vive y protege el río Bogotá". Se entrega una rubrica de aprobación al colegio. nos hace la siguiente observación:

• falta incluir un capitulo de reciclaje segun la sentencia 479 en el documento PRAE (en el marco teórico)
• articular con proyectos de aula

Conforme a la reunión anterior vamos a fijar el cronograma de actividades. asimismo invitar a estudiantes CAE mas grandes y de mayor afinidad. se propone el 4 y 11 de mayo en el horario de 12:45 pm a 2:20 pm con menos de 5 estudiantes que puedan participar también en la construcción. 

se invita a los docentes el 12 de mayo para un reconocimiento con la comunidad desde las 8 de la mañana en el colegio rodrigo de triana. van a haber actividades.
otra cosa es escoger los estudiantes que van, 18 del CAE, desde grado quinto de primaria hasta once, mas un grupo foco por confirmar, falta confirmar fecha para la jornada de sensibilización y cada día se pretende trabajar durante 2 horas diarias en 4 sesiones, rotando días y posterior al 11 de mayo. El cronograma seria:

• 4 de mayo: formulación y articulación, reunión con pocos estudiantes
• 11 de mayo: segunda reunión formulación y articulación,con estudiantes para fundamentar proyecto
• martes 15 de mayo: Sensibilización, pedir videobeam para trabajar con todos los estudiantes (18 del CAE y curso focal)
• Miercoles 23 de mayo: Sensibilización,
• Jueves 31 de mayo: Sensibilización,
• Viernes 8 de Junio: Sensibilización,
• 10 horas, salida guacheneque. julio 6 quizá.
• posteriormente viene la ejecución del proyecto.

Compromisos:
40 horas de sensibilización ambiental.
llevar 5 docentes de la institución.
ajustar acta compromiso.
haya continuidad con otras entidades.
preparar base de datos de estudiantes que irian a la salida.

3. dia de la tierra
se propone hacer una gran marcha por la tierra en el colegio que muestre pendones de tela elaborados por los estudiantes alusivo al cuidado de la tierra de aproximadamente 50cm x 150 cm. solicitando el espacio para elaborarlos. y colgarlos de los balcones centrales del edificio. quizá en vez de tela lonas para reutilizar. debemos también realizar unos lineamientos

se solicitan las dos ultimas horas del jueves 19 de abril y las dos primeras del lunes 23 abril. para elaborar pendones en la primera jornada y la segunda hacer la marcha con los pendones y colgarlos en los balcones del colegio.
gran marcha por la tierra.

acta 010: 6 de abril 2018

Asisten:
Monica Amado
Monica Peralta
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Asistentes de la CAR: Cristian Camilo Sierra; Derly Cordero; Judy Peña.

Agenda:
1. Reunión con integrantes de la CAR sobre el río Bogotá.
2. Día del agua

DESARROLLO:

1. Reunión con la CAR

Cuidado del río Bogotá

·         Formulación del problema.

·         Actividades de sensibilización para la recuperación del río Bogotá.

·         8 horas en 4 jornadas o visitas con los estudiantes para ver qué es lo que pasa con el rio para comprender la situación actual de este cuerpo de agua.

·         Salida para 60 estudiantes al paramo de guacheneque con gorras y camisetas. De ambas jornadas.

·         Se le entrega 4 maletines a la institución.

Transformar en los estudiantes la visión en torno a la recuperación del río Bogotá. Para que poco a poco los niños realmente crean que se puede descontaminar el río Bogotá.

Uno de los pasos es sensibilización y la otra es la aplicación de la ley ambiental. CAR Cundinamarca, secretaria de ambiente.

La CAR se encarga del rio y de la PTAR. Cómo ciudad limpia que va a manejar la recolección va a dar continuidad a estos procesos.

El Tiempo debe ser un criterio más importante, ya que el río se encuentra en un importante estado de deterioro.

PLAN A SEGUIR:

Fase de formulación con docentes de PRAE en dos sesiones de 2 horas cada una. Terminar para la última semana de abril.

Sensibilización con estudiantes: 1 vez por semana de a dos horas. Por sesión

Salida a paramo de Guacheneque en Villapinzón antes de vacaciones (primera o segunda semana de junio) y volviendo se continua con el proyecto.

El acompañamiento es a la ejecución posterior a la salida durante 16 horas.

Huerta, aguas lluvias o paisajismo y jardinería, que son las líneas del PRAE para escoger una de esas líneas para fortalecer y apoyar esos rubros.

En paisajismo se manejan las pantallas verdes y se puede con manejo de aguas lluvias.

El río Bogotá se ha trabajado formalmente desde hace ya dos años con obras de teatro

La salida al paramo se hace con niños desde ciclo 3.

Es factible con niños de quinto de primaria.

Se propone escoger 5 estudiantes de cada curso de ciclo 3 que cumplan con el perfil. Lo próximo es hacer la formulación y establecer el cronograma.

Viernes 13 de 12:30 A 2:20PM

acta 009. marzo 23 de 2018

Asisten
Ricaurte Viveros
Martha Guerrero

Agenda:
1. cuadro cumplimiento PRAE
2. día del agua
3. propuesta dia de la tierra

Desarrollo
1. El área se reune para completar el cuadro de cumplimiento y programacion del PRAE.
2. El día del agua se celebró ayer, se hizo el mural en el primer piso del colegio y los niños de primaria hicieron una marcha para conmemorar el cuidado de este recurso. También se inscribieron dos grupos para el concurso del video que será presentado a los estudiantes después de semana santa. los inscritos han sido:
1001 - Oscar Moreno, Camilo Neira
1001 - Yubely Orjuela y Filadelfia Tellez
3. para el día de la tierra se proponen videos de reflexión sobre el mal uso de los recursos y la contaminación con residuos sólidos

acta 008: 16 de marzo 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero

Agenda:
1. llenar cuadro de responsabilidad de actividades PRAE
2. varios

Desarrollo:
1. para el 2018 el trabajo del PRAE se fundamentará con los siguientes objetivos

LÍNEAS O EJES TEMÁTICOS DEL PRAE	OBJETIVOS ESPECÍFICOS (por línea temática)
(Capítulo de reciclaje) Manejo de residuos sólidos	Potenciar en el estudiante la capacidad de analizar, argumentar y proponer  alternativas de solución como instrumentos básicos para la comprensión y solución eficaz  de los problemas ambientales que aquejan a la humanidad y que se viven en el entorno escolar.
AGUA	Consolidar una estrategia didáctica que potencie el desarrollo de conceptos, procedimientos y actitudes hacia manejo, cuidado y protección del agua dentro de nuestra institución y su entorno
CONSUMO RESPONSABLE	Favorecer el desarrollo de la sensibilidad y toma de conciencia del efecto del consumo responsable en su ambiente
CAMBIO CLIMÁTICO	fomentar un uso responsable de los servicios públicos
BIODIVERSIDAD	Identificar a Colombia como uno de los paises más biodiversos del mundo.
	Sensibilidar a la población estudiantil sobre la responsabilidad y cuidados de la tenencia de animales

acta 007: marzo 9 de 2018

Asisten:
Monica Amado
Monica Peralta
Yaneth Cubillos
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero
Con: Rector: Julio Cesar Bohorquez, Coordinadora: Maura

Agenda:
1. convocar reunion PRAE con la mañana
2. varios

Desarrollo:
1. el PRAE reunirá a sus integrantes en ambas jornadas el próximo 13 de marzo a las 11:30 am hasta la 1:30 pm.

acta 006: marzo 2 de 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero

Agenda:
1. dia del agua
2. promoción anticipada
3. varios

Desarrollo:
1. se busca vídeo para el día del agua, ya que nadie se inscribió
2. promoción anticipada: de octavo nadie pasó en ciencias naturales, por lo que están fuera del proceso. hay pendientes resultados de grado décimo.

acta 005. febrero 23 de 2018

Asisten:
Monica Amado
Monica Peralta
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero

Agenda:
1. casos estudiantes con NEE
2. concurso día del agua
3. reunión comité ambiental escolar
4. temas fundamentales para primaria
5. Varios

Desarrollo:
1. Se dialoga con orientación acerca de estudiantes que llegan con discapacidad a la institución
2. se deciden las condiciones para el concurso del video del día del agua.
3. se reúne el comité ambienta con la profesora Mónica Amado hoy a la cuarta hora para fomentar lo del concurso del vídeo y se alargan inscripciones hasta la otra semana.
4. Célula, niveles de organización celular, concepto de materia, cambios de estado de la materia, mezclas y soluciones, magnitudes físicas.
5. quedan pendientes las guías del área para todos los grupos de bachillerato para la próxima reunión)

Anexos:
Reunión CAE: los docentes del área de ciencias naturales el día 23 de febrero reunieron al Comité ambiental Escolar (CAE) en el laboratorio de química a las 3:15 pm. En este espacio se le comunicó al CAE el calendario ambiental propuesto para el presente año y se les informó acerca de la importancia de su conciencia y actitud ambiental desde el proyecto ambiental escolar. Adicionalmente se mencionó que es necesario socializar el papel que desempeñan algunos cuerpos de agua cercanos a la institución como los humedales del burro y la vaca; así como su efecto sobre los cuerpos de agua contaminados.
Se informó sobre el concurso para el día del agua de realizar vídeos de concientización en torno a la pregunta: porque sigues contaminando el agua si sabes que es importante, en grupos de máximo 4 personas, y las fechas limites para el concurso son: 2 de marzo, ultima fecha  inscripción de grupos concursantes, 9 de marzo fecha limite presentacion de videos con los docentes de ciencias naturales.
La reunión terminó a las 4:03 pm.
Asisten a la reunión:

601	Chala Chaguala Alexander
701	Escobar Gabriela
702	Prieto Pulido Edgar Nicolas
802	Hernandez Obando Jonathan David
803	Yara Lombana Angie
901	Bernal Rodriguez Lorena
902	Sampayo Benitez Yurian Stiven
1001	Lancheros Daniel
1002	Roberto Sergio
1101	Jacanamijoy Galindo Brandon
1102	Prasca Atencia Carlos Alberto

acta 004. 16 de febrero 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero
Monica Peralta

Agenda:
1. casos especiales de problemas convivenciales
2. día del agua
3. varios

Desarrollo
1. se discute con el departamento de orientacion casos especiales de problemas a nivel de convivencia de sexto y septimo.
2. se proponen los siguientes videos para el día del agua
https://www.youtube.com/watch?v=xx550XgPtqE
https://www.youtube.com/watch?v=XNWbuU65trY
o hacer un concurso de videos en torno al cuidado del agua en dos categorias y mostramos el video ganador el día del agua. las condiciones serían:
máximo 5 minutos de duración, tema: porque sigues contaminando el agua si sabes que es importante? en la semana del 19 al 23 de febrero se hace publicidad e inscripciones. en grupos de 4 estudiantes. se entrega a mas tardar el 9 de marzo en mp4.

acta 003. 9 de febrero 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Martha Guerrero
Liliana Ospina
Monica Peralta

Agenda:
1. decoración de tableros
2. solicitud mantenimiento equipos laboratorio
3. varios

desarrollo:
1. Se propone que los estudiantes decoren los tableros con graficos alusivos al cuidado del mobiliario, debido a la problemática que se presenta con la falta de pupitres este año. de esta manera se pretende que la primaria decore el tablero del primer piso y los de bachillerato decorarían el tablero del tercer piso. luego los murales se enseñarían a los estudiantes en la hora de física para que hagan una reflexión de clase.
2. Se solicita el mantenimiento de los microscopios, balanzas, tuberías y la puerta del laboratorio del tercer piso.

acta 002. 2 de febrero 2018

Asisten:
Monica Amado
Ricaurte Viveros
Liliana Ospina
Martha Guerrero

Agenda:
1. dia del agua
2. solicitud reparaciones locativas laboratorio de ciencias tercer piso
3. varios

Desarrollo
1. seleccion de materiales de bachillerato y metodología para el próximo 22 de marzo día del agua, los videos estan por confirmar y se pretende hacer murales con base en la pregunta porque seguimos contaminando el agua.
2. se solicita a la institución la reparación de uno de los muros del laboratorio de ciencias del tercer piso, en los cuales se cayó un ladrillo y la puerta, que no se puede cerrar con llave ya que se encuentra desalineada y la chapa no cuadra cuando se cierra

acta 001. enero 26 2018

Asisten:
Martha Guerrero
Monica Peralta
Liliana Ospina
Ricaurte Viveros

Agenda:
1. Modificación contenidos septimo y noveno
2. día del agua 22 de marzo
3. varios

Desarrollo:
1. Se hace una adicion en noveno de contenidos de quìmica en la hora de fìsica con el fin de mejorar los preconceptos con los que llegan los estudiantes a grado dècimo. En séptimo se propuso reordenoar estos conceptos de quimica, pero se decidió dejarlos tambièn en este grado.
2. Se propone para el día del agua, jueves 22 de marzo, hacer para primaria una exposición y reflexión sobre el video abuela grillo: https://www.youtube.com/watch?v=AXz4XPuB_BM.
Para bachillerato se propone, durante las clases de ciencias en la semana del 20 al 23 de marzo actividades de reflexión en torno a la pregunta ¿por qué sigues contaminando el agua? y los productos seria en primaria gráficos en los tableros de cada aula y en bachillerato reflexiones escritas. el material será seleccionado después.